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PLANO DE AULA: MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM

Série/Ano: 6º Ano

OBJETIVOS:

* Realizar cálculos envolvendo mínimo múltiplo comum;
* Resolver problemas envolvendo MMC

JUSTIFICATIVA:
* Desenvolvimento de habilidades e competências que serão utilizadas no componente curricular de matemática ao longo de todo o clico fundamental II e ensino médio

DESENVOLVIMENTO: 

1ª Aula: Apresentação do MMC
* Apresentação de narrativo sobre a saída de dois ônibus (volume 1 do caderno do aluno)

2ª Aula: Realização do cálculo do MMC
* Resolução de exercícios envolvendo MMC entre 2 ou mais números

3ª Aula: Problemas envolvendo MMC
* Resolução de situações-problema envolvendo MMC

METODOLOGIA
*Aulas Expositivas
* Resolução de exercícios individual e em grupos

RECURSOS PEDAGÓGICOS:
* Caderno do Professor (vol. 1 do 6º ano)
* Caderno do Aluno (vol. 1 do 6º ano)
* Livro didático

AVALIAÇÃO:
* Continua ao longo das aulas
* Resolução de lista de exercícios individualmente e sem auxílio do professor

RECUPERAÇÃO:
* Trabalho em grupo com os alunos, sendo que os grupos são organizados por níveis de dificuldade

QUEM SOU EU???

Sou Fernanda Araújo, Licenciada em Matemática, professora no ensino fundamental e médio na EE Profº Túllio Espíndola de Castro.

Minha paixão pela matemática começou, quando percebi que podia vencer desafios propostos pela minha professora "Célia". Um sentimento investigativo nasceu, e no ensino médio optei por estudar matemática.

Um professor de fato influenciou minha vida, desmistificou a matéria mais temida.

Hoje em dia já como professora, pude ter a bela experiência de influenciar a escolha de uma aluna, que hoje está trabalhando junto comigo na escola. A história se repetiu!!!!!

"A Matemática é o alfabeto com que Deus escreveu o Universo"
                                                                        Galileu Galilei

Sou formado em  Engenharia Agronômica pela UNOESTE de Presidente Prudente/SP, por opção acabei escolhendo a área pedagógica e fiz licenciatura na área de Matemática, onde estou atuando até hoje. Gosto de ensinar matemática com o objetivo de levar aos meus alunos o conhecimento básico e necessário para que estes possam ingressar no mercado de trabalho com sucesso. É gratificante ver o resultado de alguns ex alunos que hoje estão bem posicionados profissionalmente.

Minha primeira experiência em leitura foi a cartilha Caminho Suave; eu gostava muito dos contos infantis: os três porquinhos, dona galinha e seus pintinhos, chapeuzinho vermelho.....Mas também tive uma experiência não tão agradável quando cheguei no "colegial " hoje chamado de ensino médio, pois os livros eram impostos pelo professor e muitas vezes não eram atrativos, e tínhamos que contar a história que foi lida para toda a classe, isso causava um certo constrangimento, não só para mim, mas para para todos os colegas. Hoje, essa realidade mudou, pois o professor atual é um facilitador do processo de leitura e escrita fazendo com que o aluno tome gosto pela leitura. O professor de hoje indica para o aluno sugestões de leituras mais próximas à sua realidade.

Realmente nunca é tarde para aprender algo ou para ensinar, concordo com você caro amigo Júlio, as vezes um bom conselho pode ser o início de um grande aprendizado.Existem pessoas que dentro da sua simplicidade, nos passam muito conhecimento através da sua experiência vivida e nos faz refletir o verdadeiro sentido da vida.

Quem sou eu...?

Meu nome é Julio Cesar de Oliveira, sou nascido e criado na cidade de Jaú - SP. Cursei o Magistério - CEFAM - 2003/2005 -  me formei em Química pela Universidade Sagrado Coração - USC - 2010 e atualmente curso Engenharia de Produção Mecânica. Ingressei na área da educação em 2007 como professor eventual na Escola Estadual Frei Galvão no Distrito de Potunduva, onde estudei e resido.

Sou apaixonado pelo conhecimento e desde que comecei, nunca mais parei de estudar.

 

Uma experiência com leitura e escrita que marcou a minha vida foi na minha alfabetização na 1ª série do ensino fundamental.

Dona Solange, a qual carinhosamente chamávamos de "tia Solange", já era uma senhora e prezava muito pela disciplina e eu, como muitos, morríamos de medo dela e nos sentíamos acanhados em perguntar qualquer coisa. Fora isso, ela era uma excelente professora e foi quem nos fez dar os primeiros passos em direção ao aprendizado utilizando a cartilha do Pirulito como apoio.

O problema é que eu tinha bastante dificuldade para acompanhar a turma na hora da leitura e por ironia do destino quem me ensinou a ler foi a minha mãe, semianalfabeta. Minha mãe é semianalfabeta, só cursou até a segunda série do ensino fundamental e foi ela quem me ensinou a ler. Isso  marcou (e marca até hoje) a minha vida, pois aprendi que  todos temos algo a ensinar. Não precisamos ser doutores ou mestres para contribuir para com o crescimento de nosso próximo. As vezes o mais humilde ou indouto é o que nos passa o maior conhecimento: experiência de vida, conhecimento esse que os livros não ensinam...